بررسی تاثیر فردگرایی برروی آسیب های اجتماعی در دختران دبیرستانی شهر تهران
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
- نویسنده عزت روحانی قوچانی
- استاد راهنما افسانه زهرا توسلی
- سال انتشار 1392
چکیده
چکیده رساله حاضر به بررسی تأثیر فردگرایی بر آسیب های اجتماعی می پردازد. فردگرایی از جمله موضوعات مبهم و پیچیدهای است که بررسی ابعاد و زوایای پنهان آن به حل بسیاری از مشکلات و ناهنجاریهای رفتاری کمک فراوانی می کند. این پژوهش با توجه به کاهش همبستگی اجتماعی و افزایش فردگرایی با توجه به شاخص های همبستگی خانوادگی، دینی و مشارکت انجمنی به عنوان متغیرهای واسط و تأثیر گذار بر میزان آسیب های اجتماعی در دبیرستانهای دخترانه آموزش و پرورش شهر تهران انجام شده است. فردگرایی به عنوان متغیر مستقل شامل ابعاد مثبت یا لیبرال و منفی از دیدگاه دورکیم یا همان ابعاد افقی و عمودی از دیدگاه روانشناسان بین فرهنگی است، و آسیب های اجتماعی به عنوان متغیر وابسته شامل میزان گرایش به خودکشی، مصرف مواد مخدر و رفتارهای ناهنجار جنسی می باشد. در این پژوهش از مجموعه تئوری ها و مباحث نظری از جمله تئوری همبستگی دورکیم به عنوان نظریه اصلی و نظریات روانشناسی بین فرهنگی و ساختی ـ کارکردی مرتن به عنوان نظریات مکمل استفاده گردیده است. نمونه آماری شامل 384 نفر از دانش آموزان دختر دبیرستانهای دولتی مناطق سه گانه 4، 12. 18 آموزش و پرورش شهر تهران و از بین مقاطع تحصیلی اول تا پیش دانشگاهی بوده است که به روش پیمایش و با تکنیک نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای با احتمال متناسب با حجم و با استفاده از پرسشنامه کتبی خود ساخته اطلاعات جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته ها نشان می دهند که 4/63 درصد پاسخگویان دارای پایگاه اقتصادی ـ اجتماعی پائینی هستند. و بین میزان فردگرایی مثبت (افقی) و منفی (عمودی) در بین سه منطقه 4، 12و 18 و هم چنین در بین مقاطع مختلف تحصیلی نیز تفاوت معناداری وجود ندارد، 7/56 درصد پاسخگویان دارای فردگرایی افقی (مثبت) زیاد، 4/76 درصد دارای فردگرایی عمودی (منفی) متوسط، 7/63 درصد همبستگی خانوادگی زیاد، 7/57 درصد همبستگی دینی بالا، 5/93 درصد پاسخگویان شرکت کمی در انجمن ها داشتهاند. ودر کل میزان فراوانی گرایش به آسیب اجتماعی در سطح بالا و 2/71 درصد می باشد. هم چنین نتایج استنباطی نشان داد که بین فردگرایی افقی و آسیب های اجتماعی، همبستگی دینی و همبستگی خانوادگی رابطه مستقیم و متوسط و بین فردگرایی عمودی و آسیب های اجتماعی و همبستگی دینی رابطه معکوس و متوسط، بین فردگرایی عمودی و همبستگی خانوادگی رابطه معکوس و ضعیف، بین فردگرایی افقی و عمودی و مشارکت انجمنی رابطه معناداری وجود ندارد. نتایج تحلیل چند متغیره نشان داد: چهار متغیر همبستگی دینی، فردگرایی افقی، همبستگی خانوادگی و فردگرایی عمودی به ترتیب در مدل نهایی رگرسیون وارد شده است که با توجه به معادله خط استاندارد بیشترین تأثیرمنفی را متغیر همبستگی دینی بر متغیر وابسته گرایش به آسیب های اجتماعی گذاشته است. واژگان کلیدی: فردگرایی افقی (مثبت)، فردگرایی عمودی (منفی)، آسیب های اجتماعی، همبستگی دینی، همبستگی خانوادگی، مشارکت انجمنی
منابع مشابه
بررسی رابطه ی همدلی مادران و دختران دانش آموز دبیرستانی واختلالات رفتاری دختران شهر تهران
موضوع تحقیق حاضر، بررسی رابطه ی همدلی مادران و دختران و رابطه ی آن با اختلالات رفتاری دختران نوجوان در استان تهران است. زمینه ی نظری در این پژوهش، نظریه ی جان بالبی روان کاو انگلیسی است. او نخستین محققی است که موضوع رابطه ی عاطفی مادران و فرزندان را با این دیدگاه مطرح نمود که کیفیت ارتباط اولیه ی مراقبین (معمولاً مادر)، اثرات دائمی بر ارتباطات، سازگاری و رشد عاطفی در طول زندگی دارد. نمونه ی تحقی...
متن کاملدختران جوان و تجربة زنانگی(مطالعه موردی در میان دختران دبیرستانی شهر تهران)
در اغلب فرهنگها فرایند زنانگی در دختران جوان کمتر با اهمیت تلقی شده و به عنوان موضوعی در حوزة مطالعات جنسیت کمتر مورد توجه قرار گرفته است. طرز تلقی دختران از زنانگی، نحوة پذیرش و ایفاء ارزشهای زنانگی توسط دختران از موضوعات قابل تأمل در بررسی زنانگی در میان دختران جوان است. در این پژوهش با شیوة نمونهگیری تصادفی هدفمند و تغییرات بیشینه و تعیین حجم نمونه به شیوة ایدئال نمونهگیری، به توصیف...
متن کاملماهواره و هویت جنسیتی دختران جوان(مطالعه موردی دختران دبیرستانی منطقه 5 شهر تهران)
این تحقیق به دنبال بررسی اثر استفاده از شبکه های تلویزیونی ماهواره ای بر هویت جنسیتی است.به منظور بررسی این رابطه از نظریه "استفاده و التذاذ"و نظریه "هویت اجتماعی" جنگینز استفاده شده است.این تحقیق به صورت پیمایشی و با ابزار پرسش نامه در بین دانش آموزان دختر دبیرستانهای منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 84-85 انجام شد.روش نمونه گیری خوشه ای بوده است و حجم نمونه 417 نفر می باشد.نتایج ...
متن کاملتحلیل فردگرایی در شبکه های اجتماعی مجازی
در میانِ اندیشمندان و جامعهشناسانِ ایرانی مجادلهای مبنی بر فردگرا یا جمعگرا بودن جامعۀ ایرانی وجود دارد؛ اما این مجادله و همچنین پژوهشهای تجربی در مورد فردگرا یا جمعگرا بودن جامعۀ ایران فارغ از توجه به زندگی ایرانیها در شبکههای اجتماعی مجازی، شکلگرفته و انجامشده است. حالآنکه با گسترش استفاده از این شبکهها در سالهای اخیر لازم است تا جمعگرایی و فردگرایی در نسبت با شبکههای مجازی نیز مو...
متن کاملبررسی رابطه ی همدلی مادران و دختران دانش آموز دبیرستانی واختلالات رفتاری دختران شهر تهران
موضوع تحقیق حاضر، بررسی رابطه ی همدلی مادران و دختران و رابطه ی آن با اختلالات رفتاری دختران نوجوان در استان تهران است. زمینه ی نظری در این پژوهش، نظریه ی جان بالبی روان کاو انگلیسی است. او نخستین محققی است که موضوع رابطه ی عاطفی مادران و فرزندان را با این دیدگاه مطرح نمود که کیفیت ارتباط اولیه ی مراقبین (معمولاً مادر)، اثرات دائمی بر ارتباطات، سازگاری و رشد عاطفی در طول زندگی دارد. نمونه ی تحقی...
متن کاملساخت و اعتبار یابی مقیاسهای سنجش عوامل روانی اجتماعی مؤثر بر فعالیت جسمانی دختران دبیرستانی منطقه 10 شهر تهران
چکیده مقدمه و هدف: هدف مقاله حاضر ارزیابی ویژگیهای روا نسنجی مقیاسهای عوامل اثر گذار روانی اجتماعی مرتبط با فعالیت جسمانی در دختران نوجوان ایرانی میباشد. مواد و روش ها: ابزارهای پژوهش با استفاده از مقیاسهای “PACE-Adolescent Physical Activity Survey” و سازههای تئوری شناختی اجتماعی بندورا(SCT) و مدل (TTM) پروجاسکا و دیکلمنته طراحی شدند و با بکار گیری تکنیک ترجمه- ترجمه مجدد (Back-translati...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023